成功案例
  • 丁*诚

    初一,上海协和双语学校。在森孚莲花国际校区学习已经五年。

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  • 森孚机器人国内外比赛优秀视频展

    森孚机器人学员先后参加了数十次世界级的机器人赛事,多次参于国内机器人各大比赛,如:VEX亚洲区锦标赛、VEX泛太平洋公开邀请赛、上海市青少年科技创新大赛 、上海市青少年机器人竞赛、亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛、华东青少年机器人联赛暨亚洲机器人联盟锦标赛、华东区选拔赛VEX机器人工程挑战赛、上海市青少年“西南位育杯”机器人知识与实践比赛等。获得过数30多次以上的冠军、亚军殊荣,其中冠军学员的比赛得分更是领先别的国家相当大的距离。

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  • 森孚机器人学员课程及作品视频分享

    在森孚机器人的课堂上,做与学是过程,乐与智是结果,秉持“做中学、学中乐、乐中智”的理念,独创“4D”活动教学法,提出做与学交互、知识与能力并重。

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  • 歙歙

    歙歙刚来上课的时候,因为对教具的不熟悉和对搭建方法的不了解,所以搭建的过程中经常会遇到一些困难。遇到困难的时候他就会开始不专注,制作作品就比较慢,现在已经上到启蒙第三段的课了,歙歙上课特别认真投入,能很安静地一步一步制作,遇到问题也能耐心地解决。听爸爸也说,歙歙的动手能力和专注力都比以前得到了很大的提升。 学生感言:以前我都不知道森孚在哪里,是做什么的,可是我现在越来越喜欢森孚了。

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  • 烨磊

    许老师:烨磊刚来上课的时候,不怎么听从老师的指令,经常去拿零件的时候就在那自己玩起来了,搭建的过程中也会不够耐心。现在已经上到兴趣第三段的课了,沈烨磊已经完全融入到班级里,每次都会积极主动的去拿零件,还会帮助别的小朋友。搭建也特别认真,能很耐心地一步一步制作,遇到问题也能耐心地解决。 学生感言:我喜欢森孚,我喜欢在这里搭好多好多东西,每次我都玩的很开心。

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  • 嘉嘉

    嘉嘉最初上课的时候是坐不住的,满教室的玩,不听从老师指令,个性太过活跃,想法很多但是不知道如何正确将自己想法融入作品中。现在上到启蒙课程了,不再满教室跑,能坐的住,嘉嘉在听从老师指令的同时还能积极帮助同班同学,帮助小伙伴找零件,女生力气不够的时候,他会主动去帮助女生,作品在班级里目前也是做的比较丰富的。 学生感言:刚听名字的时候不知道森孚时干嘛的,但是在森孚上课后,发现越来越喜欢来森孚上课了,可以和小伙伴一起做出很多有趣的作品,可以认识许多新朋友。

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  • 志杰

    余老师:志杰初来森孚上课的时候,容易被周围的事务吸引注意力导致上课偶尔会走神,个性比较内向,不敢说出自己的想法,有不懂或者疑惑的地方也不敢问老师,现在上课不仅注意力集中而且积极和老师互动,情绪活跃,并且可以将上节课学到的知识点灵活运用到本节课的作品中。 学生感言:我每周五晚上都特别高兴,因为周六又可以来森孚学习了,周六早上我起的比妈妈还早,都是我去叫醒妈妈和她说要送我来森孚学习了。

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  • 涵涵

    茗涵小朋友在这边上了十几节课,刚开始来上课的时候,茗涵有点胆小,非常文静,动手能力有点弱。老师了解情况之后会经常在课上鼓励她表达自己的想法,并且每次发言之后,不断表扬她的想法。

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  • 睿熙

    学习手记:我是各科成绩很好的学生,但是学习物理到了一定的程度都找不到拔尖的方法。一考试的时候,对于物理原理和应用很没有思路,是森孚的老师帮助了我。 学生感言:我的成绩不仅有了很大的提高,并且在森孚的课上接触到中国近代物理和西方物理大师们的精髓,使我更加的喜欢物理课。​

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  • 子周

    学习手记:我喜欢来森孚机器人上课,每周都来,很有意思!学生感言:学习机器人课后,我辨别物体的形状、结构、空间的能力都增强了,妈妈说我能够更专注得去学习,喜欢动脑思考问题,同样的问题做出的反应时间更快了。我变得更有自信了!

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